L'IPC, en partenariat avec l'Université CEU d'Abat Oliba et la Jesuit University Ignatianum de Cracovie, organise cette année le VIe congrès international "Word in Education".
Vous souhaitez approfondir le sens du monde et de l’existence ? Ces journées offrent l’occasion de réfléchir "à tout ce qui ne s’apprend pas" et qui est laissé le plus souvent à l’improvisation.
Le but de cet enseignement est de progresser dans l’analyse des problèmes et les
débats d’idées. En raison des débats de bioéthique actuels, nous appliquerons
les outils examinés aux thèmes contemporains débattus par
les praticiens, les scientifiques, les politiques ou les moralistes :
procréation et société, intelligence artificielle et robotisation, fin de
vie…
Journée d'étude : Au seuil du XIXe siècle, un nouveau mode d’organisation du politique, progressiste par nature, délaisse le soin de garantir la pérennité de ce qui doit être conservé.
Un courant de pensée se saisit alors de cette responsabilité : le conservatisme apparaît. Le conservatisme se présente donc comme un courant historiquement situé.
Procédure nationale de pré-inscription dans l'enseignement supérieur. N'oubliez pas de confirmer vos voeux d'ici le 2 avril 2020 !
Après-midi Portes Ouvertes. Rencontres avec des professionnels, des anciens de l’IPC, des étudiants, des professeurs, ...
L'IPC organise dans ces locaux une conférence au thème suivant : "Aquinas and Descartes on substance" par Robert Pasnau, professeur de philosophie à l'Université du Colorado-Boulder (USA)
"Le secret"
Les lieux du secret : Chaque domaine où la notion du secret intervient dit quelque chose de sa nature.
Du 12 au 14 mars, à l'occasion de ses 50 ans, l'IPC tient un colloque sur les philosophes qui ont inspiré sa pédagogie, notamment Charles De Koninck et Maurice Dionne, de l’Université Laval au Québec. La fécondité actuelle de leur pensée sera mise en lumière par des intervenants français, américains et canadiens. C'est l'occasion pour l'IPC de dessiner les lignes de sa recherche et de sa pédagogie pour les 50 années à venir...
La méditation en pleine conscience offre-t-elle vraiment une connaissance de soi ? Est-elle un moyen d’arriver au bonheur ? La formule socratique « connais-toi toi-même », chère à la philosophie, est-elle démodée, dépassée par ce que la méditation propose ?