Description
La « crise de l’école » actuelle peut nous donner des éléments en creux pour définir l’acte d’enseigner. En effet, tirant son origine d’un scepticisme généralisé, elle est le reflet d’une crise fondamentale de la transmission. L’école ne veut plus transmettre, elle laisse les jeunes dans leur monde sous couvert de les respecter, ou au contraire les fait entrer de force dans le monde professionnel en croyant les y préparer. On est en face d’une crise de la médiation, dont l’issue se trouve dans la remise en valeur du savoir comme d’un bien objectif qui dépasse à la fois l’enseignant et ses élèves. Enseigner, c’est être témoin d’un savoir, s’en faire le médiateur et s’effacer devant lui pour le communiquer.
Denis La Balme, agrégé de philosophie, enseigne en classes préparatoires et à l’IPC.
