D.E. Adolescence et Santé mentale
La santé mentale de l’adolescent
La formation s’adresse aux professionnels concernés par le monde de l’adolescence et déjà engagés dans une pratique professionnelle. Elle a pour but de favoriser l’acquisition des connaissances théoriques et des compétences cliniques, à la fois spécifiques et communes à la prise en charge de l’adolescent.
La formation permet aux savoirs théorico-cliniques transmis d’être immédiatement restitués dans leur contexte, illustrés et enrichis par l’expérience des praticiens-enseignants, pour soutenir l’accès à des savoir-faire et savoir-être, spécifiques à la pratique auprès des adolescents.
Ancrer la compréhension de l’adolescent dans le monde d’aujourd’hui pour penser l’accompagnement éducatif et psycho-social
Penser une remédiation et une prévention psychologique dans le champ de l’éducation
- Former et actualiser les compétences des professionnels sur la santé mentale des adolescents à l’aide de la psychologie
- Comprendre l’influence des problématiques contemporaines sur la construction psychique de l’adolescent
- Concevoir des dispositifs éducatifs et d’accompagnements psycho-sociaux innovants sur la bases de connaissances théoriques proposées en psychologie et en philosophie
- Connaître et utiliser les dispositifs institutionnels et pluridisciplinaires pour une meilleure prise en compte de la santé mentale des adolescents
- Comprendre les spécificités et rôles de chaque professionnel gravitant autour de l’adolescent et savoir penser une complémentarité
- Les enjeux développementaux de l’adolescence
- Le stade de développement – Repères et enjeux associés
- L’adolescent et la vie affective : les enjeux relationnels
- Le continuum du normal au pathologique
- La place des symptômes transversaux : scarification et rapport au corps – conduites à risque – problématiques identitaires
- La clinique de l’adolescent – apports théoriques et pratiques
- Psychopathologie de l’adolescent – présentation des troubles spécifiques et propositions d’accompagnement de l’adolescent en vue de son épanouissement : Épisode dépressif caractérisé / Troubles anxieux généralisés (TAG) / Refus scolaire anxieux / Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) / Troubles du comportement alimentaire /Troubles de la personnalité / Crise suicidaire)
- L’adolescent confronté à la maladie et au handicap physique ou psychique, pour lui-même ou dans son entourage – focus sur la réalité des jeunes
- Présentation des différents circuits d’accompagnement social et clinique, du fonctionnement du système de soin et des procédures de signalement.
- L’adolescence face aux problématiques contemporaines
- Psychopathologie des addictions : les écrans – la pornographie – l’alcool – les drogues
- Les violences sexuelles
- Questionnements identitaires
- L’adolescent et le groupe
- Approche systémique de l’adolescent ; le contexte familial et socio-culturel
- La problématique du harcèlement scolaire et du cyberharcèlement chez les adolescents
- Ancrer les éléments cliniques et pratiques dans une réflexion anthropologique et éthique
- L’art comme moyen de prévention pour disposer au ‘bien et au vrai’ ?
- Anthropologie de l’éducation
- Évaluation des compétences théoriques et pratiques acquises au service de sa vie professionnelle
- Soutenance + Production écrite (élaborée à partir d’un cas pratique)
- Durant l’année universitaire de janvier 2025 à octobre 2025
- 9 samedis durant l’année scolaire
- En présentiel
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À l’IPC – Facultés Libres, 70 av. Denfert Rochereau, 75014 Paris
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- Volume horaire : 50 heures environ
- Frais de formation
- 1350 € : pour une inscription non prise en charge par un organisme
- 2500 euros : pour une inscription financée par un employeur/organisme
- Admission : Être titulaire d’un Master ou être en situation d’encadrement professionnelle auprès d’adolescents
Contact
Marguerite de Pompignan
Psychologue clinicienne,
Assistante pédagogique à l’IPC