Le nouveau CAPES/CAFEP de philosophie

Le Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement du Second degré (CAPES) de philosophie est le concours national de recrutement des professeurs de philosophie dans l’enseignement public. Le CAFEP s’obtient par un concours qui ne présente aucune différence avec celui qui permet d’accéder au CAPES. Ces deux certificats permettent d’enseigner la philosophie au Lycée, soit en tronc commun (Terminale), soit en option HLP (Première et Terminale).

Depuis 2026, les candidats peuvent s’y présenter dès Bac+3, mais l’exigence des épreuves requiert un niveau de maturité et de rigueur très important.

Le programme du CAPES est celui du Baccalauréat en philosophie. Il couvre, à titre indicatif, 84 auteurs, 17 notions et 31 repères, ainsi que les 4 thèmes de l’option Humanité, Littérature et Philosophie (HLP). C’est une programme riche et immense.

S’y ajoute une coloration didactique très marquée. On attend des candidats qu’ils soient en mesure de se projeter dans le métier de professeur de la fonction publique, avec lucidité, responsabilité et professionnalisme.

Le CAPES est donc un concours de méthode, non d’érudition. Y réussir exige un travail rigoureux et régulier, moins soucieux d’exhaustivité que d’efficacité.

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Écrits d’admissibilité

— Dissertation (coef.3 ) durant 5 heures et se rapportant aux 17 notions du programme de Terminale
— Explication de texte (coef.3 ) durant 5 heures et portant sur l’un des 84 auteurs du programme de Terminale

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Oraux d’admission

— Leçon de philosophie (coef.5 ) avec 2h30 de préparation pour 1h de passage, et intégrant l’explication d’un texte dans une séquence pédagogique
— Entretien (coef.3 ) de 35 minutes, portant sur
la capacité à se projeter dans toutes les dimensions du métier d’enseignant

Une préparation complète

Notre préparation couvre l’ensemble des épreuves, écrites et orales, et accompagne les candidats tout au long d’une année de préparation intensive.

L’effort porte à la fois sur la consolidation des acquis en philosophie générale, la maîtrise des textes et la capacité analytique, donc sur l’ensemble des compétences philosophiques attendues au concours.

Des séances de culture générale sont introduites au besoin, pour nourrir la réflexion (notamment en esthétique et en épistémologie) et pour préparer au programme de l’option HLP de Première et Terminale.

En vue de l’Entretien, des séances de didactique sont réservées pour se former aux exigences propres à la fonction publique et au cadre pédagogique et juridique de l’enseignement au lycée, dans un format directement utilisable à l’oral.

Pour mieux se projeter dans le métier de professeur, on organise des stages ponctuels dans des lycées partenaires, permettant aux candidats de se familiariser avec le métier et d’appréhender plus lucidement les exigences de l’attitude d’enseignant, sans alourdir la préparation.

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Une préparation individualisée

Notre préparation se concentre sur les méthodes et s’adapte aux candidats pour leur permettre de mieux s’organiser et de gagner en autonomie dans la préparation du concours, pour tirer le plus possible de cette année.

Nous n’acceptons donc qu’une vingtaine de candidats, afin de pouvoir assurer un suivi individuel et ajusté à la diversité des profils et des échanges directs et réguliers.

Le contenu des séances est ajusté aux besoins de consolidation et d’approfondissement qui se révèlent au cours de l’année de préparation.

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Une préparation rigoureuse

Nous misons sur la régularité et l’exercice, en insistant particulièrement sur la méthodologie des épreuves.

En classe, le volume est de 6 heures hebdomadaires et suppose du travail personnel en amont, pour préparer les notions et les textes abordés.

Les séances sont groupées en début de semaine, le lundi et le mardi, pour libérer du temps de travail personnel.

Le rythme de travail personnel est soutenu, avec 10 devoirs sur table organisés dans l’année pour préparer aux écrits, dans les conditions du concours, dont 5 dissertations et 5 explications. Ils sont suivis d’une correction et permettent des retours individualisés.

Des oraux sont organisés en fin d’année en vue de la Leçon mixte et de l’épreuve d’Entretien.

Inscription dès le paiement des frais d’inscription : lien d’inscription

• Tarif normal : 850 €
• Tarif réduit (pour les étudiants en Master de philosophie de l’IPC) : 650 €
• Tarif Prépa CAPES/CAFEP + Prépa complémentaire à l’Agrégation : 1 100 € ( au lieu de 1 500 €)

Notre préparation s’adapte aux exigences du calendrier universitaire et suit le calendrier du concours sur l’année 2026-2027, afin d’accompagner les candidats jusqu’aux résultats.

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Calendrier du Concours

• Automne 2026 – Ouverture des inscriptions aux concours
• Mars 2027 – Écrits
• Mai 2027 – Résultats d’admissibilité
• Juin 2027 – Oraux
• Juin/Juillet – Publication des résultats d’admission

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Calendrier de la Prépa

• Septembre 2026 – Début des cours et des stages
• Septembre-Mars – Cours et exercices écrits
• Mars-Juin – Cours et exercices oraux
• Juin 2027 – Oraux supplémentaires

Les séances sont groupées en début de semaine, le lundi et le mardi, pour libérer du temps de travail personnel.

En quelques chiffres :

• 6 h de cours par semaine
• 10 devoirs sur table au cours de l’année
• 20 places ouvertes

+ Stages de terrain et oraux individuels